הפרעה בויסות חושי יכולה להתלוות לכל אחד מחמשת החושים, אולם חלק הארי של המקרים יופיע דווקא במגע.
ובכן, מהו בכלל ויסות חושי ומהי הפרעה בויסות חושי?
ויסות חושי הוא תהליך קליטת הגירויים מהסביבה באמצעות החושים שלנו. בתהליך זה אנו קולטים מידע באמצעות מערכות התחושות השונות, מעבדים אותו ומשתמשים בו לצורך הסתגלות לסביבה.
מערכות התחושות שאנו מכירים הן השמיעה, הטעם, הריח, המגע, המישוש, ושתי מערכות חושים נוספות:
1. המערכת הווסטיבולרית: רגישות לתנועה, שיווי משקל ורמת עוררות.
2. המערכת הפרופריוצפטיבית: אחראית על תחושת המיקום והמרחב בתנועה.
המידע שמתקבל ממוקדי החישה נשלח אל המוח, המפענח את המידע המתקבל.
כשהוויסות אינו תקין יחוש הילד בגירוי בעל עוצמה רבה מדי בערוץ החושי המסוים או שלא יחוש את הגירוי ברמה מספקת.
כשהתחושה עוצמתית מדי זוהי רגישות יתר המפעילה מנגנון הגנה של צמצום הגירוי.
כשהתחושה חלשה מדי מדובר בחוסר רגישות המפעיל מנגנון לחיפוש התחושה החסרה והעצמתה.
אצל רוב הילדים תהליך הוויסות החושי מתרחש בצורה אוטומטית ורצופה. ליקוי בוויסות החושי מתרחש כאשר המוח אינו מעבד את המידע מהחושים בצורה יעילה. לכל אדם יש העדפות בוויסות החושים וקשיים בוויסות חושים מסוימים (טעם, ריח, מגע או שמיעה), אך כאשר יש הפרעה בוויסות החושי או מעט מדי – מרגישים יותר מדי.
למשל:
כאשר הוויסות החושי מתפקד כראוי, אנו מצליחים להתעלם מרעש של מכוניות חולפות או של מזגן; אנחנו מסוגלים לאכול אוכל במרקמים שונים כמו פירה או מרק פטריות; אנחנו מסוגלים ללבוש בגדים מסוגי בד שונים, או מאפשרים לאהובינו לגעת בנו, לחבק וללטף אותנו.
סימפטומים
לילד בעל רגישות טקטילית (מגעית), כל מפגש עם סוגים שונים של מגע כמו חול, צבעי פנדה או אפילו חיבוק עלול להיות קשה מנשוא. סוגי המגע השונים, לצד מרקמים ועוצמות משתנות עשויים לגרום לו להילחץ, להתפרץ בזעם או לברוח ולהתבודד. אומנם המגע שחווה הילד שווה בעוצמתו למגע שחווים אחרים, אך בשל רגישותו המוגברת, הוא חווה אותו בעוצמות כפולות ומכופלות.
דוגמאות לסימפטומים של רגישות יתר למגע: רגישות לסוגי בדים מסוימים, רגישות לאטיקטים של חולצות עד כדי כך שהורים צריכים לגזור את האטיקט, רגישות לתפרים בגרביים (עד כדי כך שההורים צריכים לקנות כמויות של גרביים וללא תפרים), רגישות למים (במקלחת, תחושה של דקירות או עקצוצים).
כדאי להכיר בקצרה כיצד פועל חוש המישוש שלנו וממה הוא מורכב.
נחלק את המגע לשני סוגים:
1. גירוי ממקור חיצוני (אקס-אפרנטי): כמו אדם, בעל חיים או חפץ.
2. גירוי עצמי (רה-אפרנטי): אנו מפעילים על עצמנו.
גירוי ממקור חיצוני נחווה בדרך כלל בצורה שונה וחזקה יותר מן הגירוי עצמי.
ההבדל בין תחושות שני הגירויים חזק ומשמעותי יותר ככל שהרגישות החושית של האדם גדולה
יותר. בנוסף, ההבדל התחושתי בין גירוי ממקור חיצוני לגירוי עצמי נכון לא רק לתחושה הטקטילית (מגעית) אלא גם לתחושות האחרות.
מגע אדם או עצם דומם?
בני האדם נתפשים כמאיימים יותר מחפצים כיוון שאינם נשלטים והם יכולים להיות בלתי צפויים. לכן, ברגישות מגעית עלולים לחוש מתח רב ליד אנשים אחרים.
מגע אדם קרוב או אדם זר?
קיים הבדל בין מגע מאדם קרוב למגע מאדם זר בגלל תחושת חוסר הישע אל מול זרים. הסיבה לכך היא שבתקופת הינקות התינוק לומד ליצור קשר עם אלו שיבטיחו לו הישרדות, בעיקר האמא דרך התקשרות ראשונית. במקביל, לומד התינוק להתרחק ולחשוש מזרים על ידי נורמות וטקסים חברתיים שבו בזמן מאפשרים לו גם להכיר ולקרב בהדרגה את הזר.
תחושת המגע: אנקדוטות חשובות
- מגע שמצפים לו יהיה פחות מאיים לעומת מגע בלתי צפוי.
- אנשים שונים חווים אזורי גוף שונים כרגישים במיוחד למגע. הרגישות גבוהה יותר בדרך כלל באזורים של העור המתקפל, כלומר באזורי המפרקים והצוואר.
- מגע נע ומרפרף מגביר גרייה לעומת מגע יציב וסטטי אשר נחווה כמרגיע.
- חסר קל של רגישות מגעית אינו בולט לעין, ובדרך כלל ילדים שהם חסרי רגישות באורח קל הינם ילדים יותר נוחים.
תגובת הילד הרגיש למגע
הילד בדרך כלל יפגין רגישות לדברים הבאים:
- דגדוגים
- צמר גפן, קטיפה או נוצה
- מים ורטיבות
- גרביים, צווארון גולף או תוויות בגדים בדרך כלל יגרדו ויפריעו לילד
- חול, צבעי פנדה וגואש, פלסטלינה וכדומה
שימו לב: כשהעור יבש הרגישות גוברת.
איך הרגישות למגע באה לידי ביטוי אצל הילד?
אצל ילד עם רגישות טקטילית (מגעית) נראה את אחת או יותר מההתנהגויות הבאות:
- רגישות בפה GagGagReflexReflex (מוגבר)
- אחיזת העיפרון באופן אחר על מנת למנוע חיכוך עם הדף עליו כותב
- גירוד עקיצות יתושים עד פצעים וזוב דם
- התנגדות קיצונית לגזירת ציפורניים ותספורת
- רתיעה ממגע
- רתיעה מחומרים שונים
- התפרצויות זעם
- שתלטנות
- חשדנות
- בריחה
- הסתגרות
- התקפה
מה קורה כשהילד נמצא בעודף רגישות טקטילית (מגעית)?
הילד ירצה לחוות דברים בצורה חזקה ועוצמתית יותר, למשל:
- ליטוף אחרים ליטוף עצמי חיכוך הגוף
- משחק בבוץ ועם חומרים שונים
- כשכותב לא שם לב כשהוא גולש מהדף
- יבחר לשכב על משטח לא נעים
- או להתחכך במשהו לא נעים כמו למשל: הילד ירצה לעבור דווקא ליד גדר של שיחים קוצניים עם חולצה קצרה
אז איך מטפלים בהפרעה בויסות חושי?
מוזמנים לפנות אלי.
נורית